第五十一章 我们想拜师学武（2 / 3）

整、字形美观，每一行字都好像拉着线在写的，怎么看是怎么漂亮，看的她都不禁自惭形秽。

虽然自认为她的字并不算丑，但是写成一行的时候，却是怎么也对不齐，就像一条鞭子一样，反正总得有一头儿要偏下去。

很快一节课就过去了，杨正东跟赵老打了个招呼，又准备下一节课用的材料，几乎没有什么空闲。

赵老也没有在意，第二节的算术课，他直接带着苏芮坐在教室最后面，也不着急去弄什么字典去了。

算术课更是顺当，杨正东前世时虽然实行轮岗，很多科目都教过，但是对于他来说，数学是教的最多的。

一堂课六个年级，各种知识点讲解的很清晰，高年级的学生可以听低年级的课程，对知识进行梳理和补充，尤其是很多掌握不太坚实的，很快就能融会贯通，对于算术的积累也更扎实了。

第三节是体育课，杨正东的广播体操一出，立刻惊呆了两人，不禁怀疑杨正东到底是不是蓝星人了。

华夏是有这种类似的广播体操的，但是拿出来跟杨正东教的广播体操一比较，感觉……感觉就像是土把式，美观性、实用性、科学性都差了一大截。

赵老虽然不太懂体育，也并非体育专业老师，可好歹都是在教育行业摸爬滚打许久的，对课程的鉴赏能力完全是靠谱的。

别的不说，就说把体操弄的这么赏心悦目的，全华夏估计都找不出一个，那就是蝎子拉屎——独一份。

本来以为杨正东在主科教学上天赋异禀，没想到体育这种科目都精通到如此程度。

那还有什么可说的，就一个字——“服”！

第四节的思想品德课程，两人都震惊的有些麻木了，也有些见怪不怪了。

这课程最大的作用是对小学生思想教育，可以肯定得说，这是树立正确世界观、人生观、价值观的典范课程。

赵老都在想，泱泱华夏十亿人口，几十年的现代教育进程中，为什么就没有一个想到，其实小孩子们也需要思想道德教育，这个年纪更应该注重世界观、人生观、价值观的培养。

中午的时候，两人吃饭都心不在焉的，想要跟杨正东探讨一下，却不知道从什么地方开始问，杨正东看到这样子，为了省点解释的口水也闭口不提。

下午的课程上完，赵老两人连询问的力气也没了，光顾着震惊了。

他们怎么也没想到，这穷山沟的小学校，竟然都热热闹闹的开了英语课，貌似孩子们接受的还不错。

要知道英语课就算在京城，也是初中才开的，英语作为替代了汉语二百年的国际通用语言，重要性自然是不言而喻的。

中考和高考时，那和语文、算术一样是三主科之一，有些好的高校英语成绩必须达到多少，然后其他成绩也达标，才有可能被录取。

音乐课上，杨正东那完全不输于顶级歌星的歌喉，还有一首非常好听的英文儿歌，名字叫《ang》。

配上这一节的英语课，倒是十分的相得益彰、互相促进，尤其是孩子们特别喜欢，一节课下来虽然不见得认识了这二十六个字母，但歌却基本上都学会唱了。

再见到字母表的时候，光凭这首歌就能把这些字母念出来，也就是说学了歌，再学字母起码快了好几倍。

现在赵老都不知道怎么说了，他突然想起昨天他说的妖孽那个词，忍不住摇了摇头笑了出来。

这词用到杨正东身上还真是形象，他就是个妖孽啊，不过这样的妖孽他希望越来越多，这样华夏的教育才会越来越好。

苏芮后面倒是不停的记录，在杨正东的课程安排中，她好像是明白了什么，又好像什么都没明白，但是觉得这些记下来，总有一天能够弄的明白。

前世的地球现代教育发展经历了百多年，无数人在曲