第118章一定行的（3 / 3）

拉家常一样，挨个儿的轻刮着六个男女同学的鼻子。

“上次我讲了，什么是作文？以及作文对我们小学生有什么作用？要求”同学们回家后好好想想，并不能因此影响正常的上课。最后一条，大家都做得非常好，值得表扬。可回答问题呢，却都不理想，因此，按照我们上次的约定，回答问题对比错多的，刮轻点哦！错比对多的，刮重点哦！”

挨了刮鼻子后的同学们，都愉快的笑起来，一面笑，一面动着脑筋。

这时，燕子故意露了个明显错误“顾名思义，作文，就是把我们亲眼看到的，经历过的和想象希望着的事情，用文字表达出来，进行收藏，仅此而己。”话音未落，周都都和一小护花就同时举起了双手。燕子脸色白白，“慌乱”的问“怎么，老师说错啦？”

两只小手依然高举着。

二个小男生脸上都露出极度的兴奋。想想吧，平时在课堂上，讲台上的老师是多么的神圣不可侵犯啊，自己不但要坐得规范标准，而且不能分心开小差，稍稍偷空说点话，还要被老师教鞭指指，或者被扔过来的半截粉笔头，准确地砸在自己额头上。

那痛，当然算不了什么，可同学们的哄笑声，却是一种比疼痛更厉害的耻辱哩。

现在呢，哼哼，老师说错啦，按照上次规定的活动规矩，无论谁错了，都得乖乖儿的伸出自己鼻子，让大家刮一下。啊哈哈，刮老师的鼻子？不就等于捋了山大王老虎的毛哩？那味道那感觉，一定爽极了，酷毙了哩！

“哎呀，看来，老师当真说错啦！”

燕子“害怕”地瞪起了眼睛，然后，“胆怯又无奈”的举起右手指头，准备点名发言。就在这一刻，小护花的脚尖将周都都的右脚跟一踢，周都都的右手，收了回去。这个可憎的小动作，当着这么多双眼睛毫不隐蔽。

苏丹看见，芳芳笑嘻嘻的脸色，立即阴沉下来，睃了小护花一眼。

可就在这时，燕子点了他的名“石头同学，你说吧。”根本没看到芳芳眼色的小护花就站了起来，用兴奋得发颤的声音，纠正着燕子老师的“错误”“老师，作文书上说，你也这样说，作文写出来是让大家看的，不是光拿来收藏的哩。”“啊！”

燕子轻轻尖叫一声，捂捂自己嘴巴。

“糟糕！是老师说错了，没表达清楚，唉。”放下双手，撅起嘴巴，向前伸出鼻梁“不论是谁，说错了就得受罚。你刮吧。”小护花就当真伸出了右手指，弯成勾状，朝老师鼻梁上刮去。刮毕，燕子“痛苦”地捂着自己鼻梁，哼哼叽叽的。

“血的教训！以后看书备科要注意了哦，不然，还要被同学们刮鼻梁哦。这太难受哦！”

而刮了老师鼻梁的小护花，顿时成了同学们眼里的英雄，趾高气扬的东看看，西望望好一歇，然后，眨巴着眼睛认真听老师介绍和讲课，大约，真还担心自己不用功出了错，被燕子老师又当众刮回来……圆圈外，大家看得一直发出轻轻的欢笑。

捂着嘴巴，前俯后仰，乐不可支。

苏丹凑近班主任，压着自己的喷笑说“没想到燕子，原来是个上得镜头的好演员。这一套轻松活泼诱发性的启蒙教育法，不用手机录下来，简直太可惜了。”一面掏出手机，何老师笑“放心，有人录的，还是多想想，如何把你自己的文学观和个例，转化成同学们都能听懂接受的小学生语言吧。”

眼角瞟到陶校长和大刘小刘，都举着手机一动不动的，苏丹由衷地点点头。

第118章 一定行的（3 / 3）