第一百一十六章 别人家的孩子容易被仇视(1 / 3)
林晓晴还是没有追到家里,出了校门没过两百米,她就不得不恨恨地停下来。
身后传来赵琳琳的喊声,“晓晴,慢点,等等我!”
她们要一起上数学补习班。
“加油!”
赵奕也停下来朝着身后喊了一声,还打出了加油的手势,仿佛是真的为她们加油鼓劲,随后慢悠悠的骑车回家。
骑车,好啊!
锻炼身体、环保,还能赚两个学习币。
赵奕哼着歌回了家里,就接到了老妈的电话,说了几句报考大学的事情,放下电话就再次陷入了烦恼。
他发现选择大学好难啊!
以前高考以后报志愿是根本没得选,就找个本科过线录取的学校,能有个本科学校上就不错了。
现在也很烦啊!
赵奕相信自己没有选择困难症,但面对首都大学、水木大学,以及刘教授推荐的科学技术大学……再加上其他的大学,以他的成绩和能力来说,国内的大学都是随意选择了。
这就好像走到一条美食街。
吃点啥呢?
难啊!
“学习差也会很轻松,学习好烦恼也很多!”
这和心态也有关。
普通高中生对待报考大学的心态,更多是宣传下的‘力所能及’,能考上水木、首大,肯定就不考虑其他学校。
赵奕不同。
他还要考虑生活环境、地理位置等,去上大学就等于是去了陌生的城市,一个人到大学里读书,也等于是拼搏的开始,放在其他人身上,似乎是很有激情,可他……
不怎么需要打拼!
为什么还要活的那么累呢?他挺享受目前的生活。
上上学,轻松。
赵奕烦闷了好一阵,叹了口气,“都怪那个徐老师,不知道干了什么,就让任务完成了,不然就不会有烦恼……”
赵奕打开了系统查看收获。
任务奖励是脑域开发度和学习币,脑域开发度影响很多属性,也让系统面板增强很多
姓名赵奕。
脑域开发度63。
智慧68。
精力108121。
学习币2307。
科研币32。
能力《因果律》、《联络律》。(激活下一阶段能力,需要消耗学习币6000。)
智慧、精力都有了一定的提升,学习币也爆发增长了一千点。
舒心!
赵奕耐心地研究起‘脑域开发度’,他一直没有仔细研究过,因为‘脑域开发度’只能通过任务奖励获得增长。
这个属性地描述就是‘对大脑能力的评价’,但大脑是人体的核心枢纽,能力评价来说也应该是数值,百分比……
他忽然看向了机器人。
“如果把人体比机器人,大脑就是cu、硬盘、内存等的集合体。”
“脑域开发度就是……性能?”
这个理解倒是清晰不少。
把‘脑域开发度’比作是电脑整体的性能,‘脑域开发度’有了提升以后,cu处理能力、硬盘的储存能力都肯定会有提升,对应的就是智慧、精力等属性。
“储存能力提升,记忆力会不会提升?思考能力也应该获得提升?”
“人脑的灵感、创造力,是电脑所不具备的,脑域开发度提升,是否也会让灵感、创造力获得提升?”
赵奕思考着眼前一亮,他马上开始创造性的工作设计‘反外挂’程序!
之前的‘反外挂’程序只处在思考阶段,他也只是编了个小开头,连框架都没有支起来,有一个问题是必须要解决的
如何在局域网内,利用游戏数据的交换,伪装发送数据和程序?
要传送什
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